Ser felices PDF Imprimir E-mail

En esta ocasión, J. A. Rodríguez Tous dedica esta nonada publicada en El Mundo a los resultados del último informe PISA.

 
Del fracaso de la LOE a las incertidumbres de la LOMCE PDF Imprimir E-mail

Muchos son los artículos periodísticos y las opiniones vertidas en los medios sobre la nueva ley de educación -la LOMCE-. Desgraciadamente, muchos de ellos también carentes de un estudio riguroso del contenido de la nueva norma, al tiempo que rebosantes de tendenciosos prejuicios ideológícos y políticos. Pretendemos hacer a continuación una exposición de lo que consideramos fundamental en cuanto a los cambios que se proponen con la nueva reforma educativa.

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Resumen de las Jornadas sobre Educación organizadas por APS-Navarra PDF Imprimir E-mail

En este enlace se puede leer un interesante resumen de estas jornadas, que con el título "Presente y futuro de la enseñanza pública", y organizadas por la Asociación de Profesores de Secundaria de Navarra, tuvieron lugar en Pamplona los pasados 22 y 23 de noviembre.

 
Buitres PDF Imprimir E-mail

Juan Antonio Rodríguez Tous nos ofrece, en la sección Nonadas de el diario El Mundo, un análisis de la situación de algunas organizaciones sindicales de nuestro país.

 
Bienvenidos al desierto de lo irreal PDF Imprimir E-mail

La mayoría de los sindicatos, colectivos y asociaciones de la comunidad educativa secundaron la huelga del pasado 24 de octubre. El motivo: la política de recortes y la ley Wert acabarán con la "educación pública de calidad". No seremos nosotros quienes apoyemos la ley Wert ni (mucho menos) esos recortes; pero ni la una ni los otros pueden acabar con la "educación pública de calidad", por la sencilla razón de que esta no existe. Las asociaciones y sindicatos plañideros llegan al entierro del cadáver con veinte años de retraso; un cadáver que ellos, verdugos travestidos de viudas, contribuyeron a liquidar. Si los colectivos huelguistas hubieran empleado unas migajas de su indignación contra el sistema LOGSE/LOE y la sostenida depauperación de las condiciones laborales de los profesores, quizá habría aún una enseñanza pública que preservar. Estamos ante una típica lección de estrategia hiperlampedusiana: que nada cambie para que todo siga igual; demonizar el mal futuro para santificar el mal presente.

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